1、培訓對象：
總經理、營運副總經理、生產及物料管理、質量、采購物流、倉儲、
制造工程、IE等部門主管及相關人員。
2、課程目標:
介紹拉動系統看板以及用于管理過程的目視化看板，以及這些看板對
于生產組織，標準化作業(yè)以及持續(xù)改善的重要意義
3、課程內容:
（一）、看板介紹
1）、看板的含義
2）、看板的種類
◆TAKT信息板、發(fā)布信息板、5S信息板、看板卡片、其他工具
◆創(chuàng)建和應用不同類型的視覺控制工具
3）、看板的作用與應用原則
4）、看板拉動生產的效果與先決條件
5）、看板的設置
6）、看板張數的基本計算
7）、看板與客戶、供應商的關系
（二）、看板實施
1）、看板實施與用戶需求方式
2）、看板數量計算及應用實例
◆看板卡數量的計算
◆看板公式
◆看板電子表
◆信號看板計算
3）、看板的色別和視覺管理
◆普遍使用的看板顏色在生產中的運用
◆實踐中如何推行看板
4）、如何使看板有效實施
◆培訓新員工
◆使看板成為可化視管理的要素及持續(xù)提高的工具
◆保證看板與信息系統的聯系
（三）、MRP系統與看板
（四）、看板系統的維護
（五）、案例分析
4、課程講師:朱老師
惠普質量與供應鏈管理學院 精益專業(yè)授權講師。
◇ 10年制造企業(yè)現場管理改善及精益生產推進經歷
◇ 日本豐田研修TPS
◇ 到臺灣指導TPS，并參加TWI/QCC研討
◇ 有50多個精益生產項目咨詢經歷
5、培訓特色：
朱老師擁有超過 4 年的大型日資企業(yè)生產管理實戰(zhàn)經驗和 5 年的培
訓經驗，使他成為一位不可多得的現場管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔
現場改善及生產系統的建立和推行工作，曾成功推行過 5S、現場生產改
善、精益生產多種現場改善項目，對推行各種現場改善有著豐富的經驗。
6、學員的評價：
1）、朱老師老師講課“風趣幽默、深入淺出、簡單實用”。
2）、老師的實戰(zhàn)經驗很強，案例和工作中遇到的問題很接近，對工作方面有很
大的提高。
3）、在理論和概念上的闡述很清晰明了，而且案例說明也很專業(yè)到位，對實際
工作有很大益處。
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